從 Millstone Fellowship 看頂尖學府的公共服務人才培育策略
在當今全球政治環境日益複雜的背景下，公共服務領域的人才培育顯得格外重要。耶魯大學近期公布的 Millstone Fellowship 計畫，不僅展現了頂尖學府在公共服務人才培育上的創新思維，更為全球高等教育機構提供了值得借鏡的典範。
Millstone Fellowship 的起源與使命
Millstone Fellowship 是由耶魯大學校友 Jennifer Millstone（‘00）和 David Millstone（‘99）夫婦慷慨捐贈設立的公共服務獎學金計畫。這個計畫的核心目標相當明確：透過提供經濟支持，幫助大學生參與通常薪酬極低或無薪的公共服務實習。
「我們建立並持續擴展一個龐大的耶魯校友網絡，涵蓋地方、州和聯邦政府的司法、立法和行政部門，」ISPS 教師研究員、政治學助理教授兼該獎學金的教師主任 Christina Kinane 強調。「我們能夠請他們不僅在必要時協助確保實習機會，還提供建議、指導，並幫助學生更好地理解在各級政府中建立成功且令人興奮的職涯路徑。」
獎學金的實際運作模式
經濟支持打破參與障礙
Millstone Fellowship 最直接的價值在於提供學生必要的經濟支持。根據統計，美國無薪實習的比例在公共服務領域特別高，這使得經濟條件較差的學生往往無法負擔參與這類實習的機會成本。
| 支持項目 | 具體內容 | 對學生的影響 |
|---|---|---|
| 生活津貼 | 住房補助 | 減輕經濟壓力，讓學生能專注於實習 |
| 交通補助 | 通勤費用 | 擴大實習地點選擇範圍 |
| 其他費用 | 生活開銷 | 確保實習期間基本生活品質 |
網絡資源搭建職涯橋樑
除了經濟支持外，該獎學金計畫最珍貴的部分在於其建立的校友網絡。這個網絡橫跨各級政府的三大分支，為學生提供了：
- 實習機會媒合：透過校友網絡協助學生找到合適的實習崗位
- 專業導師指導：業界導師提供職涯建議和專業指導
- 職涯路徑規劃：幫助學生了解公共服務領域的多樣化發展可能
個案研究：Araya Miller 的實習經驗
耶魯學院政治學專業大四學生 Araya Miller 的經歷完美詮釋了 Millstone Fellowship 的價值。她在去年夏天同時在兩個截然不同的公共服務崗位實習，獲得了多元的實務經驗。
聯邦公設辯護人辦公室實習
在第一段實習中，Miller 在紐哈芬聯邦公設辯護人辦公室工作，她的工作內容包括：
「我認為讓這次實習最具影響力的是，我能夠真正與我們的客戶一對一交談，」Miller 分享道。「了解他們生活中發生的事情、他們的成長經歷、導致他們進入刑事司法系統的軌跡。」
這種第一線的經驗讓學生能夠直接理解政策對個人生活的實際影響，培養了必要的同理心和問題解決能力。
參議員辦公室實習
在夏天的後半段，Miller 轉而為康乃狄克州民主黨參議員 Richard Blumenthal 工作，職責包括：
- 與選民互動溝通
- 就各類議題進行報告以提供幕僚參考
- 參加國會聽證會和其他活動
這種立法部門的經驗讓學生了解政策制定的實際過程，與行政部門的經驗形成互補。
公共服務教育的全球趨勢與台灣啟示
國際頂尖學府的公共服務教育模式比較
| 學校 | 計畫名稱 | 特色 | 支持方式 |
|---|---|---|---|
| 耶魯大學 | Millstone Fellowship | 跨部門實習、校友網絡 | 經濟支持+導師制度 |
| 哈佛大學 | Kennedy School Fellowships | 政策研究導向 | 研究經費+實習安排 |
| 普林斯頓大學 | Public Service Fellows | 社區服務重點 | 項目資助+培訓課程 |
| 史丹佛大學 | Public Service Leadership | 科技與政策結合 | 創新項目支持 |
對台灣高等教育人才培育的啟示
台灣在公共服務人才培育上面臨多重挑戰，包括：
- 實習機會質量不均：政府部門實習機會有限，且多偏向文書工作
- 經濟障礙：無薪實習使得經濟弱勢學生難以參與
- 職涯路徑不明：公共服務領域的職涯發展路徑缺乏系統性指導
- 校友網絡薄弱：校友資源在公共服務領域的連結較不緊密
Millstone Fellowship 的成功要素分析
多元化的實習體驗設計
該獎學金鼓勵學生在不同類型的公共服務組織中實習，這種多元化體驗有助於學生：
- 建立對公共服務領域的全面理解
- 發現自己真正的興趣和專長所在
- 建立跨部門的專業人脈網絡
經濟支持與專業發展並重
有別於單純提供經濟援助的獎學金，Millstone Fellowship 結合了：
- 經濟支持：解決學生參與無薪實習的實際困難
- 專業發展：透過導師制度和網絡建設促進長期職涯發展
- 實務經驗：提供真實且有深度的實習體驗
校友網絡的戰略運用
耶魯大學成功運用了其強大的校友網絡，這種「學長姐帶學弟妹」的模式特別適合公共服務領域，因為：
- 公共服務領域高度依賴人際信任和專業信譽
- 實習機會往往透過非正式渠道流通
- 職涯發展需要業界導師的長期指導
未來發展趨勢與建議
公共服務教育的數位轉型
隨著遠距工作的普及，公共服務實習也應該考慮：
- 混合式實習模式：結合現場和遠距工作經驗
- 虛擬政策專案：讓學生參與實際政策問題的虛擬團隊
- 數位能力培養：加強數據分析和數位治理相關技能
對台灣高等教育機構的具體建議
建立類似的獎學金計畫：結合企業捐助和大學校友資源，設立專注於公共服務的實習獎學金
強化政府部門合作：與各級政府建立更緊密的實習合作關係，提供學生更有深度的實習體驗
發展校友導師制度：系統性地連結畢業校友與在校學生，建立公共服務領域的 mentorship 文化
整合課程與實習：將實習經驗更緊密地整合到課程設計中，促進理論與實務的結合
結語：培育新世代公共服務領導者
Millstone Fellowship 的成功不僅在於提供經濟支持，更在於其建構了一個完整的公共服務人才培育生態系統。這個系統結合了經濟資源、校友網絡、專業指導和實務經驗，為學生提供了從校園到職場的無縫銜接。
對於台灣而言，借鏡這樣的模式，結合本地文化和制度特點，發展出適合的本土化公共服務人才培育計畫，將是提升政府治理品質和培育未來領導者的關鍵一步。在全球化與數位轉型的雙重挑戰下，具有國際視野、多元經驗和創新思維的公共服務人才，將是國家競爭力的重要基石。
原始來源資訊：
- 新聞標題：Inside the Millstone Fellowship: Yale students explore public service pathways
- 來源：Yale.edu
- 作者：news@yale.edu (Yale News)
- 發布時間：Wed Nov 19 2025 17:48:46 GMT+0000 (Coordinated Universal Time)
- 原始連結：https://isps.yale.edu/news/blog/2025/11/inside-the-millstone-fellowship-yale-students-explore-public-service-pathways