台灣教育

教育界的AI禁令：一場必要的反思

「預測未來非常困難，尤其是關於未來的事情。」——諾貝爾物理學獎得主尼爾斯·波爾的這句話，恰好點出了當前教育界面對AI浪潮時的困境。

在科技倫理教授Patrick Lin的課堂上，學生們收到的第一份閱讀材料不是傳統的課程大綱，而是一篇詳細解釋「為什麼這門課禁止使用AI」的長文。這個看似矛盾的決定——在科技倫理課中禁用最先進的科技工具——背後隱藏著什麼樣的深層思考？